בחג הפסח אנחנו מצווים לספר, לספר על השיעבוד ולספר על הגאולה. אנחנו עסוקים בלדבר ולספר כל החג. הילדים שואלים הרבה מעבר לארבע קושיות… זה בהחלט הזמן לענות להם בסבלנות ובנחת, להסביר כל שינוי שמתרחש במטבח ומחוצה לו. ולהוסיף להם לזיכרונות הילדות הקסומים, את מצוות הפסח ,כמצווה חגיגית, שמחה ומשפחתית במיוחד.
את פתח לו- לשאול קושיות מי יודע?
בפסח שואלים ארבע קושיות. אבל לפני שנתחיל לשאול את הקושיות של הסדר, נעורר את הילדים לשאול שאלות שמעניינות אותם על אודות חג הפסח.
ילדים שואלים מגיל צעיר מאוד. השאלות מתפתחות עם הגיל ונהיות יותר ברורות ומדויקות.
נעודד לשאול ולא נשכח גם לענות.
ניתן כאן שני רעיונות לעידוד לשאילת שאלות: כאשר המטרה היא פיתוח והעשרת השפה.
שאלות באמצעות מילת שאלה
נשאל שאלות שמתחילות במילת השאלה מי.
מי מנקה את הבית לפסח? מי קונה מצרכים כשרים לפסח? מי משתמש בשואב אבק? מי שומר על הילדים הקטנים שלא יפריעו? מי אוכל פיצה בערב פסח…
לאחר שנותנים מספר דוגמאות יכול לעבור בין הילדים ולעודד אותם, לא לענות תשובות אלא לשאול עוד שאלות שמתחילות במילה מי.
אם הילדים משתפים פעולה אפשר להמשיך ולבקש מהם לשאול שאלות במילה מה.
מה אוכלים בפסח? מה שותים בפסח? מה שורפים בשריפת חמץ? מה שרים בליל הסדר? מה קונים לאפיקומן? מה נותנים לאליהו הנביא? מה שמים על הכסא של אבא? מה אבא לובש? וכמובן, לעודד אותם להמשיך ולשאול.
אחר כך לעבור לשאלה כמה?
כמה קושיות שואלים בליל הסדר? כמה כוסות שותים? כמה אורחים יהיו בחג? כמה מצות אבא קונה? כמה בגדים חדשים קנתה אמא? כמה פעמים ירדתם לזרוק זבל? כמה …
כמובן שאפשר לשדרג את המשחק. ילד אחד שואל שאלה והשני עונה לו וכן הלאה.
או לחלק את הילדים לשתי קבוצות קבוצה אחת שאלות וקבוצה שניה תשובות.
בוחרים כל פעם ילד שישאל שאלה וילד שיענה תשובה. (אפשר גם לערוך תחרות נקודות לכל קבוצה שידרבן את הילדים לשאול ולענות)
שאלות באמצעות מספרים
לוקחים כרטיסים עם מספרים מ1-10 הכרטיסים מעורבבים והפוכים.
כל ילד מרים בתורו מספר ויצטרך לשאול שאלה:
דוגמאות לשאלות:
מה יש אחד בפסח? גביע של אליהו
מה יש שניים בפסח? משה ואהרון שניהם גאלו את עמ"י ממצרים
מה יש שלוש בפסח? שלוש מצות בקערה
מה יש ארבע בפסח? יש הרבה ארבע… ארבע קושיות, ארבעה בנים, ארבעה כוסות, ארבע אמהות
מה יש חמש בפסח? חמש לשונות של גאולה
מה יש שש בפסח? מה יש שבע, שמונה וכו'… כל תשובה יכולה להיות נכונה, לדוגמא יש שישה ילדים במשפחה שלנו. קנו לי שלושה בגדים חדשים וכד'
באותו אופן אפשר לשאול שאלות על פי אותיות. או שהשאלה תהיה באות א' ב'
או שהתשובה תתחיל באות מסוימת.
את סיפור יציאת מצרים אפשר לספר לילדים במשחק ודרמה. תוך שיתופם בתפקידים שונים בהצגה.
כדי להיכנס לאווירה אפשר להתחיל בדו שיח שהתרחש בדמיון בין ישראל בן מנשה מגולי מצרים לילד בן זמננו אלי ישראלי.
אלי- שלום לך ישראל, אתה יכול לספר לי על מה שקרה אצלכם במצרים?
ישראל- אני לא יודע מאיפה להתחיל, מהגאולה? מהגלות?
אלי- תתחיל מההתחלה, מהזמן שבניתם את פיתום ורעמסס. גם אתה היית שם?
ישראל- הייתי אז ילד קטן. ילדים לא עבדו בבניה. אני וכל חמשת אחי בני גילי, היינו עובדים אצל השכן המצרי בגינה שלו או מנקים לו את הבית.
אלי- באמת נולדת חלק משישיה?
ישראל- בודאי. אבל לא הייתי שונה. כולם במצרים נולדו בשישיות היו לנו המון ילדים בבית בערך שבעים.
אלי- וואו!! איך הסתדרת עם כולם? אני בקושי מצליח לחיות בשלום עם ארבעת אחי ואחיותי.
ישראל- האמת שהיינו עסוקים בשיעבוד, ואחר כך בניסי הגאולה, לא היה לנו זמן לריב
אלי- ספר לי על הגאולה! מה היה שם עם משה ופרעה?
ישראל- אוהו! זה היה באמת נס גדול. פרעה פחד מאוד למות במכת בכורות, הוא רץ ברחובות, קטן כזה נמוך קומה.. זקנו הארוך מטאטא את הרצפות והפיז'מה שלו מתנפנת ברוח.. ח ח ח אני עמדתי בחלון עם כל השבעים אחים שלי וכולנו צחקנו עליו. כבר לא פחדנו שהוא יעשה לנו משהו רע.
ידענו שאנחנו נגאלים ממצרים ויוצאים ממנה… פרעה בכה ורץ לחפש את משה וכשהוא ראה אותו, לעולם לא אשכח זאת! הוא אמר לו צאו ממצרים עכשיו!!! ומשה אמר "באור היום נצא ולא כגנבים בלילה…"
אפשר להציג את התסריט הזה במהלך ההצגה מחליפים כובעים מתאימים לפי התפקיד.
באותה דרך אפשר לתאר את מכות מצריים,
לבקש לראיין לעיתון ילד מצרי וילד יהודי שיספרו על מכת דם.
או אפילו לראיין אריה גדול שהיה במצרים במכת ערוב.
ככל שהתיאור יהיה חי וקרוב ללב הילדים כך יהנו לשמוע ולספר והסיפור יהיה חי, אמיתי וקרוב בשבילם.
משחק מכת חושך
אפשר להציג את מכת חושך. חלק מהילדים יהיו מצרים, ברגע שמכבים את האור הן ישארו בתנוחה שבה היו בלי לזוז. וילדים אחרים יהיו יהודים שמחפשים עם נר (פנס קטן) אוצרות.
בפסח המספר ארבע שולט. ניתן לסכם אותם בדקלום:
מי יודע מי יודע, ארבע מי יודע?
ביין אותם ממלאים ושותים
ארבע כוסות שותים
עליהם מספרים ובהגדה מדברים
ארבע בנים מדברים
אותם בתחילת הסדר שואלים
ארבע קושיות שואלים
משחקי חרוזים להעשרת השפה ולחזרה על החומר הנלמד בדרך חוויתית
באיזו מכה היהודים לא שתו מים לבדם? במכת דם
באיזה מכה היה רעש נוראי, מי יודע? במכת צפרדע
באיזה מכה המצרים מגרדים ומתבכיינים? במכת כינים
באיזו מכה אנשים היו קצת והחיות היו הרוב? במכת ערוב
באיזו מכה הבהמות של היהודים נשארו בסדר? במכת דבר
באיזו מכה היה צריך הרבה משחה לפצעים להכין? במכת שחין
באיזו מכה אש ומים מהשמים ירד? במכת ברד
באיזו מכה היו הרבה חגבים הרבה הרבה? במכת ארבה
באיזו מכה כולם נתקעו, לשום דבר לא היה המשך? במכת חושך
ובאיזו מכה פרצו המצרים בבכיות אדירות? במכת בכורות
בפסח מצווה לספר ולחנך את הילדים לאמונה. זה גם הזמן למצוא את נקודות החוזק שלהם ולהעצים אותך. כך יהפוך זמן החופשה וימי החג לתקופה נעימה ואהובה על הילדים.
תנו לילדים תפקידים (גם בגן, וגם המליצו וכתבו להורים) שבחו אותם במילות עידוד והערכה על כל מה שעזרו, סידרו, ניקו, שמרו, ערכו, ועוד. ספרו להם כמה נפלא שהם חלק מהמשפחה המיוחדת שלכם. ואיך בלעדיהם לא הייתם מצליחים לסיים את עבודות הפסח.
פסח ופה- שח כשר ושמח במיוחד!!
האתר שלנו עדיין בהרצה
ישנם חומרים נוספים בדרך…
שווה לחזור ולבדוק מה חדש
יש לכם רעיון לשדרוג?
נתקלתם בבעיה באתר?
נשמח לשמוע כדי שהכל יהיה בע"ה
על הצד היותר טוב.
כתבו לנו במייל או השאירו הודעה באתר.
